مدرس رياض الأطفال

الغرض من الوظيفة

تدريس وتقييم الطلاب المعينين وفقًا لاحتياجاتهم التعليمية وتقديم المنهج المناسب، مما يضمن أن يحقق كل طالب النجاح الأكاديمي. المساهمة في المجتمع المدرسي الأوسع.

نطاق الوظيفة

مسؤول عن الإشراف على الطلاب المعينين، وأنشطة الطلاب، ومساعدي التدريس.

التفاعلات الداخلية والخارجية

إدارة المدرسة، الزملاء، أعضاء هيئة التدريس والطلاب، الآباء، الوكالات الخارجية، المعلمون في مدارس أخرى.

المسؤوليات الرئيسية

• ·       احتضان وتشجيع القيم والمعايير المتميزة كما هو محدد في قيم جيمس الأساسية.
• ·       تقديم المنهج المطلوب؛ مع إظهار معرفة دقيقة ومحدثة بالمنهج وموضوع الدراسة.
• ·       تخطيط وتقديم دروس ذات جودة لتحفيز الطلاب. إنشاء واستخدام مواد مناسبة وبيئة صفية لتلبية أنماط التعلم المختلفة.
• ·       إظهار دليل مكتوب للتخطيط والإعداد عند الطلب. إنشاء والحفاظ على سجلات المنهج وخطط السنة، الحضور، موارد التدريس، خطط التقييم، إلخ.
• ·       ضمان اتباع سياسات وإجراءات وقواعد سلوك جيمس في جميع الأوقات.
• ·       تحديد وتصحيح الأعمال. تقييم وتسجيل والإبلاغ عن التطور الأكاديمي، التقدم والإنجاز للطلاب واستخدام التقييم لضمان تلبية المنهج لاحتياجات كل طالب فردي.
• ·       إظهار الكفاءة في استخدام الوسائط والتكنولوجيا في الفصل الدراسي.
• ·       تعزيز التقدم العام ورفاهية الطلاب وتقديم الإرشاد للطلاب في الأمور التعليمية.
• ·       التواصل مع الأشخاص خارج المدرسة عند الاقتضاء (مثل مسؤولي وزارة التعليم).
• ·       المشاركة في إجراءات التقييم وإدارة الأداء والتطوير المهني المستمر.
• ·       العمل مع الزملاء على إعداد وتطوير مواد التدريس، والموارد، والدورات الدراسية، والترتيبات الرعوية.
• ·       المشاركة في، وقيادة حيثما كان ذلك مناسبًا، البرامج المساعدة والأنشطة اللاصفية في المدرسة. تعزيز علاقات العمل الجيدة من خلال القيادة النشطة ومشاركة الأفكار والمواد والخبرات.
• ·       مراقبة والإشراف على سلوك الطلاب بطريقة آمنة ومناسبة. تخطيط وتنفيذ استراتيجيات لتشجيع الانضباط الذاتي وإدارة السلوك المزعج.
• ·       نموذج وتشجيع الوعي الثقافي والفهم وتعزيز حب التعلم.
• ·       المساعدة في التخطيط وتنظيم الفعاليات المدرسية (مثل المسابقات بين البيوت، الحفلات، المسرحيات المدرسية، أيام الجوائز، إلخ).
• ·       التواصل والالتقاء مع الآباء بانتظام لتعزيز فلسفة جيمس وقيمها الأساسية؛ إبقاء الآباء على اطلاع دائم بتقدم الطلاب مع احترام سرية المعلومات المتعلقة بالطلاب.
• ·       مبادرة الجهد والطاقة خارج ساعات العمل المعتادة، حيث تتطلب المهام التزامًا إضافيًا.
• ·       حضور الاجتماعات واللجان حسب الحاجة.
• ·       أداء مهام أخرى كما هو مطلوب من قبل المديرين / المشرفين المباشرين وغير المباشرين.

المسؤوليات الرئيسية - محددة لوحدة العمل

• ·       تقديم المنهج المقرر بفعالية من خلال خطط دروس منظمة وجذابة وشاملة تتماشى مع معايير جيمس للتميز.
• ·       ضمان التطور الأكاديمي والشخصي والاجتماعي لجميع الطلاب من خلال التعليم المتميز، والتقييم المستمر، والرعاية الفعالة.
• ·       الالتزام بسياسات وقيم جيمس، والمشاركة بنشاط في التطوير المهني، والفعاليات المدرسية، والتخطيط التعاوني مع الزملاء.

مؤشرات الأداء الرئيسية (KPI) - قابلة للقياس

• ·       تحسين نتائج تقييم الطلاب ومستويات التحصيل.
• ·       تقدم ملحوظ لجميع الطلاب، بما في ذلك أولئك الذين لديهم احتياجات تعليمية إضافية.
• ·       أداء إيجابي في ملاحظات الدروس ومراجعات الزملاء / المديرين المباشرين.
• ·       دليل على ممارسات تدريس مبتكرة وجذابة ومتميزة.
• ·       تعليقات إيجابية في استطلاعات الآباء والطلاب بشأن جودة التدريس والتواصل.
• ·       المشاركة النشطة والظهور في فعاليات المجتمع المدرسي.
• ·       إكمال ساعات التطوير المهني المطلوبة والمساهمة النشطة في مبادرات المدرسة.
• ·       الالتزام بسياسات جيمس ومعايير الحماية وقواعد السلوك في جميع الأوقات.