كلما زادت طلبات التقديم التي ترسلينها، زادت فرصك في الحصول على وظيفة!

إليك لمحة عن معدل نشاط الباحثات عن عمل خلال الشهر الماضي:

عدد الفرص التي تم تصفحها

عدد الطلبات التي تم تقديمها

استمري في التصفح والتقديم لزيادة فرصك في الحصول على وظيفة!

هل تبحثين عن جهات توظيف لها سجل مثبت في دعم وتمكين النساء؟

اضغطي هنا لاكتشاف الفرص المتاحة الآن!
نُقدّر رأيكِ

ندعوكِ للمشاركة في استطلاع مصمّم لمساعدة الباحثين على فهم أفضل الطرق لربط الباحثات عن عمل بالوظائف التي يبحثن عنها.

هل ترغبين في المشاركة؟

في حال تم اختياركِ، سنتواصل معكِ عبر البريد الإلكتروني لتزويدكِ بالتفاصيل والتعليمات الخاصة بالمشاركة.

ستحصلين على مبلغ 7 دولارات مقابل إجابتك على الاستطلاع.


تم إلغاء حظر المستخدم بنجاح
https://bayt.page.link/LY5yXuKjKZ2KocE9A
العودة إلى نتائج البحث‎

رئيس قسم الرياضيات

قبل 30+ يومًا 2026/06/06 ينتهي خلال 15 يومًا
لا يشترط وجود خبرة سابقة
خدمات الدعم التجاري الأخرى
أنشئ تنبيهًا وظيفيًا لوظائف مشابهة
تم إيقاف هذا التنبيه الوظيفي. لن تصلك إشعارات لهذا البحث بعد الآن.

الوصف الوظيفي

بالنيابة عن عميلنا، يتم البحث عن رئيس قسم الرياضيات.

ملخص الوظيفة:

يكون رئيس قسم الرياضيات مسؤولاً، ضمن الإرشادات الموضوعة من قبل المدرسة، عن نشر وتطوير ومراقبة الموظفين الذين يقومون بالتدريس في القسم، وصيانة المعايير المنهجية لضمان تحقيق نتائج مناسبة للصف، وتخصيص واستخدام الموارد، وإقامة وتنفيذ سياسة القسم ضمن الهيكل المدرسي بأكمله. تطوير معلمي الرياضيات، وتعزيز بيئة تعليمية إيجابية وجذابة لجميع الطلاب.

المسؤوليات الرئيسية:

المناهج الدراسية

  • توفير الإشراف على مراجعة وتطوير المناهج، وتوثيق المناهج في المواد المحددة.
  • توفير القيادة والنموذج للمعلمين في تخطيط المناهج والدروس، بما في ذلك مواد التدخل والإثراء؛ عمليات تخطيط الوحدات والدروس المعكوسة.
  • تطوير برامج الدعم الأكاديمي حسب الحاجة لتلبية احتياجات الطلاب.
  • قيادة اجتماعات تخطيط المناهج والتقييم الأسبوعية بناءً على احتياجات المعلمين والطلاب.
  • تحديد الأهداف والغايات لتدريس المواد الخاصة بالقسم ومراجعة وتقييم وتطوير المنهج لتحقيق هذه الأهداف.
  • ضمان إنتاج ومراقبة وتنفيذ المناهج وخطط العمل.
  • تطوير هياكل لضمان التقدم والاستمرارية من حيث العمل عبر المناهج.
  • المساهمة، حسب الضرورة، في تخطيط جدول المدرسة.
  • تخطيط وقيادة اجتماعات PLTs للقسم.
  • توفير التدريب المعرفي الفردي حسب الحاجة لأعضاء القسم.
التقييم وبيانات إنجاز الطلاب

  • تطوير عمليات التقييم المتوافقة مع أفضل الممارسات الدولية وسياسة المدرسة.
  • ضمان تحقيق المعايير / نتائج التعلم في كل فصل دراسي؛ إعداد بيانات الفصل الدراسي كل فصل دراسي وتقييم أعمال الطلاب بناءً على الأدلة وفقًا للمعيار ومقياس متفق عليه.
  • إعداد المعلمين في القسم لدعم الطلاب لتحقيق معايير عالية في الاختبارات الخارجية، وتحقيق الأهداف المحددة، وإحراز تقدم كبير من عام إلى آخر.
  • إعداد الامتحانات المشتركة عبر المدارس وفقًا لمسؤولياتهم في المواد، وضمان التوافق مع توقعات الامتحانات الخارجية.
  • توفير القيادة والنموذج للمعلمين في تحليل بيانات إنجاز الطلاب وتقدمهم لإبلاغ ممارسات التدريس الخاصة بهم لتلبية احتياجات الطلاب المتنوعة.
  • ضمان تقييم أعمال الطلاب بانتظام، وتقديم التغذية الراجعة واتخاذ الإجراءات اللازمة، وإجراء تقييم مستمر كاف.
  • تنظيم إعداد وتصحيح الاختبارات والامتحانات الداخلية.
التطوير المهني

  • تعزيز أساليب التدريس والتعلم المتوافقة مع سياسة التعليم والتعلم عالية الجودة في مدارس الرياض.
  • ضمان أن تعرض الجدران في مناطق التدريس والموارد تساعد في التعلم وتعكس الجودة العالية للعمل المتوقع من الطلاب.
  • حضور جلسات التدريب مع فريق تطوير المدرسة وبرامج التطوير المهني الأخرى التي تحددها المدرسة.
  • دعم المعلمين في تدريب الطلاب على الاستعداد للاختبارات الوطنية مثل موهبة، وقدرات، وتحصيلي عند الحاجة.
  • تنسيق ومراقبة جودة عمل موظفي التدريس في القسم.
  • إجراء ملاحظات على الدروس وتقديم تغذية راجعة لإدارة الأداء بالتعاون مع فريق القيادة المدرسية.
  • تسهيل تبادل الممارسات الجيدة في التدريس والتعلم في جميع أنحاء القسم وعبر المدارس.
  • التخطيط لاستقبال المعلمين الجدد المعينين في القسم وتوفير برنامج كامل من الإرشاد والدعم لهؤلاء المعلمين.
  • تعزيز التطوير المهني لجميع المعلمين في القسم والمساعدة في إجراءات إدارة الأداء ضمن الإطار المتفق عليه.
  • ضمان إعداد عمل مناسب عند غياب معلمي المواد.
  • إقامة هيكل فعال لفرق التعلم المهني، بما في ذلك رئاسة الاجتماعات، وتدوين المحاضر، ومجموعات العمل.
إدارة الموارد

  • ضمان أن يكون لدى المعلمين الوصول إلى المنهج الذي يقومون بتدريسه، والموارد ذات الصلة، والأدوات والمعدات اللازمة لأداء عملهم.
  • المشاركة بنشاط في توظيف المعلمين بالتعاون مع المدير ونائب المدير.
  • ضمان أن جميع الطلاب لديهم الوصول إلى جميع الموارد الرقمية والمادية المطلوبة.
  • مراقبة استخدام المعلمين والطلاب للموارد وضمان الالتزام بمبادئ الاستخدام الأمثل.
  • ضمان استخدام المعلمين والطلاب لنظام إدارة التعلم بشكل مناسب.
فريق القيادة المدرسية

  • كونك عضوًا رئيسيًا في فريق القيادة المتوسطة في المدرسة والعمل مع المدير ونواب المدير لتنفيذ الرؤية والاستراتيجيات لتحسين المدرسة، مسؤولاً عن القسم.
  • دعم المدير ونائب المدير في إعداد وتنفيذ خطة تطوير المدرسة.
  • قيادة برامج الموهوبين والمتفوقين المتعلقة بمادتهم، وضمان تلبية احتياجات جميع المتعلمين.
  • التنسيق مع المستشار المدرسي والمدير بشأن القرارات والمعلومات المتعلقة بممارسات التدريس والتعلم.
  • قبول الدور القيادي العام المرتبط بالمناصب في الإدارة المتوسطة في المدارس.
مهام إضافية

  • مع وجود 50% من الحصص الدراسية العادية المخصصة، سيكون لرئيس القسم مهام إضافية، بما في ذلك:
  • كونه أول من يستدعى لتغطية جميع الحصص اليومية عندما يغيب المعلمون لأي سبب.
  • مسؤول عن تغطية وترتيب تغطية المعلمين الغائبين مثل التأخير، المغادرة المبكرة، أو الاستقالات حتى وصول المعلم أو استبداله.
  • تقديم دروس تعليمية داعمة لأفراد / مجموعات من الطلاب حسب الحاجة، سواء من خلال جلسات سحب أو دفع.
  • الإشراف على فحص خطط الدروس، وتقديم المناهج، وتغطية المعايير في كل من مجالاتهم.
  • إدارة التطوير المهني للمعلمين في مجالاتهم، سواء من خلال التدريب الفردي، أو PLCs على مستوى المواد، أو تقديم ورش عمل تدريب جماعية.
  • تعيين أي فترات تدريس متبقية لا يمكن تعيينها لمعلم عادي لرئيس قسم المادة.
المتطلبات:

  • أن تكون متعاونًا للغاية، وذو نتائج موجهة، وقابل للتكيف، ومبادر لحل المشكلات.
  • احتضان استخدام البيانات لإبلاغ التخطيط والممارسة التعليمية.
  • الراحة في استخدام منتجات مايكروسوفت، ومنتجات جوجل، والأنظمة الرقمية وكلاسيرا.
  • الخبرة في التخطيط القائم على المعايير والمناهج الدراسية لوزارة التعليم / المعايير الأمريكية.
  • أن تكون إيجابيًا، ومتفكرًا، وشغوفًا، وبارعًا، ومحفزًا، وملهمًا للطلاب وأعضاء الفريق.
  • الالتزام بالعدالة التصالحية كوسيلة لمعالجة النزاعات أو التحديات في المجتمع، سواء بين الطلاب، أو أعضاء هيئة التدريس، أو بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس.
  • الحفاظ على موقف إيجابي ونهج قائم على الحلول تجاه التحديات في مكان العمل.
  • إظهار مهارات عالية في الكتابة والتواصل الشفهي ومهارات التعامل مع الآخرين بما في ذلك القدرة على تطوير علاقات بناءة مع الطلاب، وأولياء الأمور، والمعلمين، والموظفين الآخرين والمساهمة في القيادة الفعالة وإدارة المدرسة.
  • إظهار النجاح كمعلم رئيسي.

لقد تمت ترجمة هذا الإعلان الوظيفي بواسطة الذكاء الاصطناعي وقد يحتوي على بعض الاختلافات أو الأخطاء البسيطة.

المرشح المفضل

عدد سنوات الخبرة
لا يشترط وجود خبرة سابقة
الشهادة
بكالوريوس/ دبلوم عالي

لقد تجاوزت الحد الأقصى المسموح به للتنبيهات الوظيفية (15). يرجى حذف أحد التنبيهات الحالية لإضافة تنبيه جديد.
تم إنشاء تنبيه وظيفي لهذا البحث. ستصلك إشعارات فور الإعلان عن وظائف جديدة مطابقة.
هل أنت متأكد أنك تريد سحب طلب التقديم إلى هذه الوظيفة؟

لن يتم النظر في طلبك لهذة الوظيفة، وسيتم إزالته من البريد الوارد الخاص بصاحب العمل.